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今年七月，惊闻管梅谷先生辞世，一时愣怔，凝噎无语。
我曾受教于管梅谷先生，后又与其共事于山师数学系，前后凡数十年。这些日子总想写下点什么——既为记下我心中的先生，也为安放一名学生的哀思。
最先浮上心头的，是我刚踏进大学校门的那段日子。1977年冬参加高考，翌年春，我进入山东师范学院数学系学习，那时管梅谷先生已是系里颇有名望的学者。他讲课高屋建瓴、深入浅出，再艰深的问题，经他三言两语点拨，往往便豁然开朗。
管梅谷先生最乐意跟我们讲的，是他做学问的经历。1959年前后，国家鼓励数学在生产中的应用，他响应号召到基层去，跑遍济南诸多单位，渐渐对邮政投递入了迷。管梅谷先生每天天不亮就出门，骑着自行车，跟着一位老资格的替班邮递员，把经二路邮局投递段上的街巷一条条走下来，描下来，反复琢磨怎样走才能更短。后来，他把“一笔画”的道理与这个实际问题结合起来，写出了《奇偶点图上作业法》。那一年，他26岁。
1960年，全国运筹学现场会在济南召开。华罗庚先生在看展览时，对眼前这个路线问题很感兴趣，问是谁做的，听说是管梅谷，便让人叫他到下榻的南郊宾馆谈谈。管梅谷带去两篇论文，其中一篇就是《奇偶点图上作业法》。华罗庚和同行的万哲先都很看重，说这样的文章该发到国家一级刊物上去。这两篇论文随后发表在《数学学报》1960年第3期——一篇4页，一篇9页，这就成就了国际数学界著名的“中国邮递员问题”，也称“管梅谷问题”。
管梅谷先生讲起这段往事，神色总是很平静，只一句：“我就是想把这个实际问题解决了，就真正去做。”
一句“真正去做”，正是管梅谷先生治学一生的底色。他常告诫我们，治学第一条，是不能造假，要真做学问。他一生发表的论文不算多，可一篇只有4页纸的《奇偶点图上作业法》，便足以让他在国际图论史上占住一个位置。管梅谷先生却始终淡然，晚年说起，也只道：“论文不在多，我总算有一篇文章，是外国人早早就承认的，署的是中国人的名字。”他还说，他最大的“中国梦”，就是自己研究的这个问题，名字里要带上“中国”二字。这平淡的话里，藏着一位中国数学家最深的念想。
1981年，管梅谷先生成为我国首批运筹学与控制论专业博士生导师。山师的图论与组合优化研究，正是从他这里发源，绵延至今。谁能想到，他当年在邮局里一步步琢磨出来的问题，几十年后会与这个时代贴得这样近——今天的快递物流、路径优化，背后都有它的影子。数学的前瞻与力量，正在于此。
1982年，我毕业留校任教，与管梅谷先生成了同事，也就有了更多近距离看他做事的机会。
我印象最深的，是他对科研近乎执拗的坚持。1984年，管梅谷先生出任山东师范大学校长，并旗帜鲜明地提倡搞科研。他提出，想评副教授的人，至少要写过一篇文章——这话今天听来稀松平常，在当时却顶着不小的压力，引来不少议论。管梅谷先生自有他的道理：师范学校，如果老师自己不喜欢创造，又怎能教出有创造力的学生？“老师喜欢创新，会影响到学生；我们的学生将来又当老师，又会去影响下一代。”这话他说了许多年，也认认真真做了许多年。1986年，学校主办首届中美国际图论及其应用学术会议。这是山师第一次办国际会议，管梅谷先生是主要发起人之一。山师今日的科研气象，先生实有开创之功。
管梅谷先生常说，自己“与其说是在大学里学习，不如说是在自学”。一个靠自学走进数学深处的人，最懂得独立思考的分量，也最舍得把这份独立交给年轻人。他晚年常劝青年学子：“不要太急于求成，心要平一点，把基础打好。”他是这样劝人，也是这样要求自己的。他还爱写科普书，把自己钟爱的数学讲给普通人听。他提出求解最小生成树的“破圈法”，逻辑直观，就是专为让基层实际工作者好懂好用而设计的。
与管梅谷先生相处数十年，最打动我的，是他身上那份难得的淡泊与宽厚。他做过一校之长，见过许多名与利，却始终像个纯粹的读书人。对登门求教的学生，他从不嫌烦，总是耐心地讲，讲到对方明白为止；他的课堂上没有居高临下的训导，只有平等的探讨和殷切的鼓励。这些细碎的事，几十年过去，仍时常在我心里泛起温暖。
1990年，管梅谷先生调往复旦大学，后来又远赴澳大利亚工作多年，可他始终惦记着山师。2016年，中国运筹学会将科学技术奖终身成就奖授予管梅谷先生——这是学界对他一生运筹学研究的郑重致敬，也是对56年前那篇4页纸文章迟来的承认。也是那一年，管梅谷先生回到时隔多年的母校，看到学校的变化，高兴地说：“真的不一样了！跟那时候比，完全不一样了。”在座谈时，他还特意叮嘱，建设高水平大学，人才队伍建设和教学科研要抓好，科学管理的思路也很要紧。句句都是他一辈子的心得。
2020年，学校以管梅谷先生的名讳设立“梅谷学堂”。作为他的学生，我有幸作为代表发言，讲起学堂要传承的，正是先生身上那股“激发想象、追求卓越”的精神。今年6月，数学与统计学院又启动“梅谷讲坛”，以先生之名致敬前辈、赓续学脉。未曾想，讲坛刚刚启幕，先生便与我们永别了。
管梅谷先生走了。中国邮递员问题还在，梅谷学堂还在，梅谷讲坛还在，山师人重视科研、勇于创新的传统还在。他播下的种子，正在一代代山师学人身上生根、发芽。
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