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为做好数学师范类学生的教学实习指导工作，1月29日，数学与统计学院于长清湖校区综合教学楼B区301教室举办教学实习指导报告会。本次报告会由数学与统计学院团委、学工办主办，于文华老师担任主讲人，数学与统计学院二百余名学子到场聆听。
报告会伊始，于文华开门见山，指出传统的中学数学课堂的主要弊端为过分强调认知性目标和学科本位，进而引出本次报告会的主要内容——数学课程标准理念下的教学活动。首先于文华通过一个课例—“众数、中位数”探究式教学，围绕此课例将实习过程中的教学课程分为情景创设、猜想与验证、变式训练、交流讨论四大方面。随后，在情景创设环节中于文华以小张应聘为切入点为后面的猜想验证以及变式训练等环节做铺垫，并强调小组教学在交流讨论环节中的重要性，同时指出，最好做到组间相似与组内分类两点。在场同学聚精会神，认真细致地跟随老师思路记下笔记。紧接着，于文华引用欧拉的哥尼斯堡七桥问题，表明把一个实际问题抽象成合适的“数学模型”是处理实际问题的独特之法，这并不需要运用多么深奥的理论，但联想到建立模型，却是解决难题的关键。最后，针对同学们对实习的疑惑，于文华指点迷津，并总结道，在讲课之前要先设计板书并做好分块，板书的书写也要平时多加练习。至此，报告会圆满结束，于文华妙趣横生的实习讲解令同学们受益匪浅。
本次报告会的成功举办，不仅加深了同学们对实习的理解，为同学们提供了一个学习交流的平台，更提高了同学们在教学领域中进一步探索的热情，有利于学院优良学风的建设以及后期各项学术工作的开展。
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